Este Relatório apresenta os projetos, os programas, as iniciativas e as ações que marcaram a trajetória da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc) no ano de 2024.
A Universidade permaneceu pulsante e atuante nas comunidades nas quais está inserida, evidenciando o seu protagonismo social e a sua relevância enquanto formadora.
Missão
Produzir, sistematizar e socializar o conhecimento, visando à formação de cidadãos livres, capazes e solidários, contribuindo para o desenvolvimento de uma sociedade sustentável.
Visão
Ser uma Universidade comunitária e democrática, reconhecida por relevantes contribuições ao desenvolvimento, capaz de responder de forma criativa e dinâmica às transformações do contexto social.
ESTUDANTES DA UNISC EM 2024
OUVIDORIA
Desde o ano de 1998, a Ouvidoria atua como um canal de comunicação com estudantes, professores, funcionários técnico-administrativos e pessoas da comunidade. O setor recebe reclamações, consultas, sugestões e elogios acerca dos serviços disponibilizados na Universidade.
Para cada solicitação recebida é realizado o registro da demanda, a análise, o encaminhamento para a unidade competente e, posteriormente, a resposta é informada ao usuário.
Unisc
CARREIRAS
O UNISC Carreiras, que completou 4 anos em 2024, atua na formalização de estágios obrigatórios e não obrigatórios (remunerados) e tem como propósito estreitar o relacionamento da Instituição com os estudantes, com a sociedade e com as empresas. Por intermédio do UNISC Carreiras, é possível que os estudantes construam um plano de carreira que contemple a realização pessoal e profissional, promovendo o protagonismo nas atuais configurações humanas e sociais.
O processo de formalização de estágios é automatizado e foi desenhado pensando na inovação tecnológica, buscando fluidez de processos e, principalmente, proporcionando maior qualidade e satisfação aos envolvidos, bem como a redução da utilização de papel.
Unisc
IDIOMAS
A UNISC Idiomas consolida-se enquanto espaço da Universidade dedicado a quem quer aprender ou desenvolver suas habilidades em outra língua. É uma escola de referência para o aprendizado de línguas estrangeiras, um lugar de trocas culturais, de experiências vividas coletivamente, um ambiente para o multi.
Além de ser uma escola de idiomas com metodologia, materiais e nivelamento internacionais, é, também, um Centro Aplicador e Preparador de Exames Internacionais, como TOEFL, IELTS, CAMBRIDGE, SIELE, DELE e CELPE-BRAS.
Principais ações realizadas em 2024
– Oferta de cursos regulares, em diferentes níveis de ensino e faixas etárias, Kids, Teens, Adultos, Melhor Idade, ministrados nos seguintes idiomas: alemão, espanhol, francês, inglês, italiano e português.
– Programa Imersão Kids: oferecimento de oficinas de imersões linguísticas e culturais.
– Programa Tempo: cursos de idiomas para a melhor idade, com abordagem diferenciada.
– Acordo Nacional com o Exército Brasileiro: parceria firmada, em nível nacional, a partir de uma proposta especial para a família militar.
– Projeto Interfaces: parceria com setores da Universidade, para a realização de aulas dinâmicas e contextuais (Gastronomia, Farmácia, etc.).
– Aulas de Português para alunos estrangeiros.
– Cursos de férias para atendimento às demandas dos acadêmicos.
– Oferta de provas de proficiência leitora para a comunidade acadêmica interna e externa.
– Formação de turmas específicas para os funcionários da Instituição.
CONEXÕES
Em 2024, o Conexões UNISC consolidou-se como uma iniciativa essencial para promover o desenvolvimento social por meio da educação, da cultura e do fortalecimento de vínculos com a comunidade. Com 77 atividades únicas, realizadas em 21 escolas de 8 municípios, o programa impactou positivamente estudantes, professores, gestores escolares e famílias, ampliando o acesso à informação e incentivando o protagonismo educacional. Essas ações incluíram palestras, oficinas e bate-papos, sendo 39 conduzidas por professores e 38 vinculadas ao Projeto Rumos, que foi reativado neste ano.
O Projeto Rumos destacou-se por oferecer informações sobre as possibilidades de acesso ao Ensino Superior, alcançando alunos de escolas públicas estaduais de turno integral e de outras instituições públicas e privadas por meio de oficinas menores, conhecidas como Rumos Pocket.
O UNISC Tour, outra ação estratégica, recebeu 1.805 estudantes, de 26 escolas, para visitas guiadas ao campus da Universidade, promovendo um contato direto com a infraestrutura e os recursos acadêmicos disponíveis. Com 182 atividades realizadas, essa experiência prática incentivou os jovens a valorizarem a continuidade dos estudos e explorou o potencial da educação como um instrumento de transformação social.
A colaboração com eventos como o UP da Galera, que reuniu 800 estudantes, de 18 municípios, no campus da UNISC, destacou a importância do engajamento jovem e da liderança estudantil. Esse encontro, aliado a um formato especial do UNISCTour, contou com a participação de diversos cursos da Universidade.
Já a participação na III Feira de Oportunidades: De Olho no Amanhã, em Vera Cruz, impactou 450 estudantes ao proporcionar informações sobre educação e mercado de trabalho.
Núcleo de Pós Graduação
LATO SENSU E CURTA DURAÇÃO
Foram disponibilizados 213 cursos, em 2024, com 3.599 alunos matriculados, nas áreas de bem-estar e estética, comunicação, direito, educação, engenharias, saúde, gestão, políticas públicas e tecnologias.
Formação Docente
Cursos customizados para órgãos públicos por meio do Programa UNISC de Formação Continuada de Professores da Educação Básica.
Em Pantano Grande, “Programa de Capacitação Docente: A qualificação do processo didático-pedagógico nas escolas da rede pública municipal de Pantano Grande”. Cursos pensados e desenvolvidos a partir das necessidades trazidas pelos municípios, contemplando as temáticas: A ação/reflexão da prática docente: os Campos de Experiência na Educação Infantil; A ação/reflexão da prática docente: as Avaliações Externas; A ação/reflexão da gestão educacional: as mediações didático-pedagógicas na escola – Mesa Educadora. Evento presencial no município, Mesa Educadora e Revista Pedagógica.
Em Barros Cassal, “Programa de Capacitação Docente: a qualificação do processo didático-pedagógico nas escolas da rede pública municipal de Barros Cassal”. Cursos pensados e desenvolvidos a partir das necessidades trazidas pelos municípios, contemplando as temáticas: A ação/reflexão da prática docente: os Campos de Experiência na Educação Infantil; Metodologias Ativas: planejamento e avaliação da aprendizagem. Evento presencial e Revista Pedagógica.
Em Encruzilhada do Sul, “A gestão escolar: o trabalho compartilhado na Escola – Gestores escolares da rede municipal de Encruzilhada do Sul”. Temáticas desenvolvidas: Dimensão Político-Institucional; Dimensão Pedagógica; Dimensão Administrativa; Dimensão Pessoal e Relacional. Encontros presenciais e Revista Pedagógica.
| RESUMO | CURSOS DE CURTA DURAÇÃO PRESENCIAL / HÍBRIDO | CURSOS EAD / EXTENSÃO / FLUXO CONTÍNUO | |
|---|---|---|---|
| TOTAL DE CURSOS OFERTADOS | 213 | 86 | 127 |
| TOTAL DE CURSOS REALIZADOS | 159 | 64 | 9 + 86 (fluxo) = 95 |
| TOTAL DE CURSOS EM MATRÍCULAS | 30 | 0 | 30 (fluxo) |
| NÚMERO DE INSCRITOS | 3.648 | 1.953 | 1.695 |
| NÚMERO DE MATRICULADOS | 3.599 | 1.904 | 1.695 |
Núcleo de Apoio Acadêmico (NAAC)
| 2.265 ATENDIMENTOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS | 86 funcionários |
| 300 estudantes (57 estudantes com deficiência e/ou necessidades educacionais específicas) | 74 pessoas da comunidade |
| 73 professores | 533 PESSOAS BENEFICIADAS |
VI Semana de Inclusão e Acessibilidade da UNISC
Organizado pelo Núcleo, é um evento alusivo à Semana Nacional da Pessoa com Deficiência, celebrada entre os dias 21 e 28 de agosto e ao “Agosto Laranja”, mês da Pessoa com Deficiência, no município de Santa Cruz do Sul. Foram realizadas diversas atividades ao longo do mês:
Naac em Ação:
– Compartilhando dicas de convivência com estudantes cegos no Ensino Superior;
– Conversando sobre os diferentes tipos de acessibilidade.
Espaço Família: Inclusão e acessibilidade na Universidade.
Dicas de acessibilidade: Como tornar seu e-mail mais acessível.
Relatos de inclusão: Relatos de docentes referentes às estratégias utilizadas para promover a acessibilidade e a inclusão em sala de aula.
Programa moviMENTE-se
O moviMENTE-se tem a finalidade de informar, conscientizar e incentivar a comunidade acadêmica a participar de atividades coletivas e a praticar exercícios físicos. O programa oferece grupos de caminhada, corrida e aulas coletivas, abertas à comunidade acadêmica, em parceria com o Programa Asas da UNISC e o Programa Equilibre-se do HSC. Na Semana Interna de Prevenção de Acidentes no Trabalho (SIPAT) da UNISC, o programa realizou uma atividade prática abordando a temática “Movimento em Foco”.
Bate-Papo com o Naac
Momento em que os calouros têm a oportunidade de conhecer o campus de Santa Cruz do Sul e os apoios que o Naac oferece. Recebem orientações sobre os desafios acadêmicos e possibilita uma rede de conexões com os veteranos e demais colegas. Por sua vez, os veteranos têm a chance de compartilhar experiências, oferecer apoio e orientação aos calouros e criar laços que podem perdurar ao longo da jornada universitária.
Destaque para participação no encontro do Comitê Gestor da Rede Colaborativa em Ações de Apoio ao Discente
O comitê é formado, atualmente, por representantes dos núcleos de apoio ao discente da UNISC, Unisinos, UCS, UCPel e PUC/RS. Nesse momento, foi realizada a gravação do podcast “Conhecendo a rede colaborativa em ações de apoio ao discente – Comung”. A rede é composta por 12 instituições que fazem parte do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung).
Núcleo de Ação Comunitária (NAC)
O Núcleo de Ação Comunitária (NAC) é um espaço de extensão da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), que busca fomentar a troca de experiências entre o saber científico e o saber popular, a aprendizagem e a vivência com o outro, através de programas e parcerias internas e externas. Os programas do NAC são direcionados aos estudantes da Universidade e à comunidade, contemplando grupos diversos.
O Inserção Comunitária UNISC é um espaço de conexão e troca de conhecimentos entre universidade, entidades sociais e estudantes, visando ao bem-estar da população, especialmente em situação de vulnerabilidade social.
Já a Universidade do Adulto Maior (Uniama) proporciona a interação das pessoas com idade igual ou superior a 50 anos com a Universidade, por intermédio de atividades em prol do envelhecimento com qualidade de vida.Os módulos oferecidos tratam de assuntos como saúde, bem-estar, estética, memória e cognição, tecnologia, cultura e muito mais!
| BENEFICIÁRIOS DO NAC 2024 | QUANTIDADE |
|---|---|
| Acadêmicos | 106 |
| Alunos da escola Educar-se | 21 |
| Estágios curriculares | 6 |
| Bolsa | 1 |
| Técnicos Administrativos | 16 |
| Docentes | 25 |
| Pupilos | 20 |
| Adultos Maiores | 186 |
| Parcerias na Universidade | 13 |
| Parcerias Externas | 37 |
| Profissionais Externos | 1.480 |
| Usuários de Entidades Parceiras | 3.700 |
| Beneficiados indiretamente | 18.500 |
| BENEFICIÁRIOS | 24.054 |
Unisc
SERVIÇOS
PROJETOS VINCULADOS AO UNISC SERVIÇOS – 2024
Projeto Educação em Saúde Ambiental: Sustentabilidade e Qualidade de Vida
A UNISC desenvolve diversos projetos de Educação Ambiental em escolas e municípios da região, contribuindo para a formação de cidadãos com consciência ambiental.
Em parceria com a Prefeitura de Vera Cruz, são realizadas palestras/oficinas para professores , alunos, servidores públicos, diretorias de associações de moradores, grupos de mulheres rurais, de organizações civis, entidades, classes empresariais, sindicatos e catadores, para que a coleta seletiva do município seja efetiva.
Cerca de 3.200 foram pessoas beneficiadas.
Certificação das Ações para recuperação das nascentes na sub-bacia do Arroio Andréas – Bacia Hidrográfica do Rio Pardo (PSA)
O PSA é um instrumento econômico que busca recompensar todo aquele que, em virtude de suas práticas de conservação, proteção, manejo e recuperação de ecossistemas, mantém ou incrementa o fornecimento de um serviço ecossistêmico (benefícios providos pela natureza). O pagamento por serviços ambientais pode se referir a pequenos projetos locais, visando a espécies específicas, como também podem ser substancialmente maiores em escala geográfica e monetária, de acordo com o elemento natural que se pretende proteger e potencializar. Dessa forma, abrem-se inúmeras possibilidades de aplicação dessa metodologia, adaptando-se a mesma a diferentes condições ambientais, sociais e financeiras de cada região.
O Projeto Protetor das Águas tem como objetivo realizar a proteção de nascentes e áreas rurais, buscando o incentivo dos produtores rurais a adotarem boas práticas de conservação de água e solo e, com isso, remunerá-los.
15 mil pessoas foram beneficiadas
Segurança Hídrica de Propriedades BAT
Desenvolver sistemas de abastecimento de água mais seguros em até 20 propriedades rurais integradas à BAT e fomentar boas práticas aos agricultores através de materiais de educação ambiental aplicados nos eventos de difusão de tecnologias agrícolas.
MUDA – Projeto de Recuperação de Processos Erosivos Prioritários localizados ao longo do Rio Pardo e do Rio Pardinho
Realizar diagnóstico para planejamento de atividades de recuperação de processos erosivos prioritários localizados ao longo do Rio Pardo e do Rio Pardinho, para melhoria na quantidade e na qualidade da água na bacia hidrográfica.
A Bacia Hidrográfica do Rio Pardo é fundamental para a região do Rio Grande do Sul. Abrange 13 municípios – Venâncio Aires, Barros Cassal, Boqueirão do Leão, Gramado Xavier, Lagoão, Herveiras, Passa Sete, Sinimbu, Vale do Sol, Candelária, Rio Pardo, Santa Cruz do Sul e Vera Cruz – e uma área de drenagem de 3.636,79 km².
MUDA – Projeto de Recuperação de Processos Erosivos Prioritários localizados ao longo do Arroio Castelhano, no município de Venâncio Aires
Realizar atividades de recuperação de processos erosivos prioritários localizados ao longo do Arroio Castelhano; instalação e monitoramento das ações e seu impacto à quantidade e qualidade da água na bacia hidrográfica; atividades de assistência aos proprietários lindeiros; capacitações ao uso e manejo conservacionista do solo, assim como orientações e oficinas sobre diversidade de uso do solo em pequenas propriedades, localizado no município de Venâncio Aires, RS, beneficiando 30 proprietários.
A sub-bacia hidrográfica do Arroio Castelhano (que faz parte da Bacia Hidrográfica do Rio Taquari-Antas BH G040) engloba a cidade de Venâncio Aires, estando situada na região central do Rio Grande do Sul; aflui no rio Taquari e é integrante da Região Hidrográfica do Guaíba. A área de drenagem da bacia é de 578 km² e abrange, parcialmente, 2 municípios. Da área total da bacia, 72% fazem parte do município de Venâncio Aires e 28%, do município de Santa Cruz do Sul.
A Bacia Hidrográfica do Arroio Castelhano é composta por diversos outros arroios e drenagens de primeira e segunda ordens que, somados às drenagens de terceira e quarta ordens, compõem a Bacia do Castelhano, fazendo desse arroio uma drenagem de quinta ordem. Essa Bacia Hidrográfica é de extrema importância, principalmente para os habitantes da zona urbana de Venâncio Aires, pois atende às necessidades do abastecimento de água potável no município.
Mapeamento de Conjuntos Habitacionais e proposição de intervenções de baixo custo
A UNISC Serviços e o Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNISC, em parceria com outras instituições, realizaram o mapeamento de casas atingidas pelas enchentes, a fim de fornecer dados para a Defesa Civil.
As atividades consistiam no mapeamento e nas condições das residências dos municípios referidos, para fornecer dados ao governo federal, que serão subsídio para a concessão de benefícios à população atingida.
Os beneficiados foram a população atingida pela enchente dos municípios de Cachoeira do Sul, Santa Maria, Sinimbu, Venâncio Aires, Santa Cruz do Sul, Cerro Branco, Vale Verde, Nova Palma, Faxinal do Soturno, Arroio do Tigre, Rio Pardo e Candelária.
Revisão do Plano de Saneamento e Diagnóstico Socioambiental dos municípios do Cisvale
Revisão dos Planos Municipais de Saneamento Básico (PMSB), considerando os quatro eixos do saneamento básico: sistema de abastecimento de água, sistema de esgotamento sanitário, drenagem e manejo das águas pluviais e manejo de resíduos sólidos; revisão dos Planos Municipais de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos (PMGIRS) e execução do Diagnóstico Socioambiental (DAS) dos 17 municípios associados ao Cisvale: Boqueirão do Leão, Candelária, Encruzilhada do Sul, General Câmara, Gramado Xavier, Herveiras, Mato Leitão, Minas do Leão, Pantano Grande, Passo do Sobrado, Rio Pardo, Santa Cruz do Sul,Sinimbu, Vale do Sol, Vale Verde e Venâncio Aires.
Central
ANALÍTICA
A Central Analítica conta, atualmente, com duas unidades: uma no município de Santa Cruz do Sul/RS, junto ao campus-Sede da UNISC, e outra na cidade de Primavera do Leste/MT. Entre os serviços prestados pela Central Analítica, destacam-se as análises de águas, para consumo humano, balneabilidade, controle de qualidade de farmácias, sendo esses perfis de análises com forte apelo social. A Central Analítica realiza, também, análises de corpos d’água, análise de efluentes, análise de alimentos, análise de plantas, análise para piscicultura, análise de fertilizantes / corretivos, análise de nematoides, entre outras.
INTERNACIONALIZAÇÃO
Em 2024, a Assessoria Internacional da UNISC promoveu a International School, que teve como foco os 17 ODS. A International School é um programa de intercâmbio, gerenciado pela Assessoria Internacional, com o objetivo de atrair e integrar estudantes estrangeiros de universidades parceiras da UNISC. O programa possui caráter interdisciplinar, com atividades acadêmicas e culturais realizadas integralmente em inglês, promovendo um espaço de trocas e aprendizado global.
A edição de 2024 contou com 15 estudantes estrangeiros de 5 países (Chile, Colômbia, Peru, Equador e República Tcheca), que participaram de discussões e aprenderam sobre temáticas relacionadas aos ODS, com professores da UNISC. O impacto da International School foi qualitativo na vida dos estudantes participantes, que ampliaram suas visões de mundo tanto pelas atividades acadêmicas, quanto pelo convívio entre si e com as 13 famílias de acolhida locais.
| 7 estudantes estrangeiros em mobilidade presencial e virtual na UNISC | 241 atividades com alunos de graduação e de pós-graduação em programas presenciais e virtuais no exterior |
Mobilidade internacional docente:
| IN: 34 – 13 países (Alemanha, Argentina, Áustria, Canadá, Chile, Colômbia, Equador, Espanha, Inglaterra, Itália, Paraguai, Peru e Portugal) | OUT: 53 – 15 países (Alemanha, Argentina, Brasil, Canadá, Chile, Colômbia, Equador, Espanha, França, Itália, México, Peru, Portugal, Suécia e Uruguai) |
Parque Científico e Tecnológico Regional da Unisc – Tecnounisc
Há mais de 10 anos, o Tecnounisc tem se dedicado a promover a inovação e o empreendedorismo como pilares fundamentais para o desenvolvimento econômico e social. Através de ações que buscam maior interação entre Universidade, empresas, governo e sociedade, o Parque auxilia diferentes atores no desenvolvimento de produtos, processos e serviços inovadores.
Em 2024, o Tecnounisc fortaleceu sua parceria com 28 empresas, as quais ocupam as estruturas de pesquisa e os espaços da Universidade, promovendo uma interação contínua entre alunos e professores.
Resultado do trabalho conjunto entre a Apesc e a UNISC, investindo continuamente na inovação e no empreendedorismo, o Tecnounisc abriga também outros espaços dedicados à inovação na região:
Incubadora Tecnológica da Unisc – Itunisc
Com a convicção de que grandes empresas começam com pequenos impulsos, a Itunisc dedica-se a fomentar o desenvolvimento de empreendedores e a criação de novos negócios, fornecendo espaço físico, consultorias e outros serviços de apoio.
Em 2024, a Itunisc teve 32 empreendimentos incubados de diferentes áreas, incluindo saúde, bem-estar, engenharias, automação, biotecnologia, educação e tecnologia da informação.
Centro de Excelência em Produtos e Processos Oleoquímicos e Biotecnológicos – CEPPOB
O CEPPOB é um espaço de desenvolvimento de produtos e processos inovadores em áreas como Oleoquímica, Biotecnologia, Síntese Orgânica, Microbiologia, Biologia Molecular e Cultivo Celular. Os laboratórios contam com equipamentos e modernas instalações que permitem pesquisa em escala laboratorial e piloto.
Em 2024, a estrutura do CEPPOB também foi utilizada como espaço de desenvolvimento de atividades de empreendimentos incubados, tendo em vista a validação de suas ideias inovadoras e o avanço de suas tecnologias.
Living Vales
O Living Vales é um laboratório que tem como principal objetivo promover o desenvolvimento de cidades inteligentes na região dos Vales, através da integração da quádrupla hélice e experimentação de tecnologias portadoras de futuro.
Em 2024, o laboratório realizou eventos, capacitações e criação de soluções voltadas para a gestão estratégica e qualificada dos dados produzidos por organizações e pessoas da região, impactando as diversas áreas do conhecimento.
TECNOUNISC 2024
Gabinetes de Assistência Judiciária – GAJs
Santa Cruz do Sul
814
atendimentos
305
novos clientes
190
ações novas
Capão da Canoa
988 atendimentos
50 atendimentos na Justiça Federal
167
processos ajuizados, maior demanda: direito de família
105
audiências realizadas
Aceitas 26 nomeações feitas pelo poder judiciário para atuar em processos em andamento
Montenegro
268
atendimentos
110 atendimentos pelo GAJ
128
processos ajuizados, maior demanda: direito de família e consumidor
Aceitas 18 nomeações feitas pelo poder judiciário para atuar em processos em andamento
3 divórcios consensuais no tabelionato local
Rio Pardo
104
atendimentos
16
novos clientes
1
ação ajuizada
Sobradinho
56 atendimentos
21 novos clientes
Venâncio Aires
304 atendimentos
70 novos clientes
Em maio, Montenegro foi acometido por excessivos volumes de chuvas e, como consequência, metade da cidade foi invadida pela enchente do Rio Caí. Para ajudar as pessoas em situação de vulnerabilidade, equipes de estudantes, acompanhadas por professores, auxiliaram em mutirões para o cadastro das pessoas nos programas de auxílios governamentais e tirar dúvidas originárias desses benefícios fornecidos pelo governo municipal, estadual e federal, diante de toda tragédia.
Além do Tira-dúvidas, foi editada uma cartilha com as principais dicas de acesso aos benefícios, com providências para as pessoas que perderam documentos pessoais e, ainda, sobre cobertura securitária de bens e financiamentos bancários.
Unidade de Saúde Comunitária
SIS
O Serviço Integrado de Saúde (SIS) é um local onde os estudantes vivenciam a prática da profissão com atendimento específico e realizam parte do estágio obrigatório. Os atendimentos estão diretamente vinculados às disciplinas teórico-práticas e aos estágios curriculares, às práticas de ensino e complementares dos cursos de Enfermagem, Nutrição, Medicina e Psicologia.
| Modalidades de Atendimento | Cursos / Projetos | Total |
| Atendimentos individuais | Enfermagem | 5.815 |
| Medicina | 1.514 | |
| Nutrição | 309 | |
| Psicologia | 6.395 | |
| Atendimentos em grupo | Todos os cursos | 1.361 |
| Atendimentos via projetos que atuam no serviço | Ambitrans | 77 |
| Doenças Infecciosas SIS-UNISC | 121 | |
| Vacinação contra a Influenza | Enfermagem e Medicina | 3.016 |
| Vacinação contra COVID-19 | Enfermagem e Medicina | 491 |
| TOTAL DE ATENDIMENTOS | 19.099 | |
| Estudantes envolvidos em 2024 | Total |
| Enfermagem | 74 |
| Medicina | 529 |
| Nutrição | 34 |
| Psicologia | 56 |
Serviço de Reabilitação Física
O Serviço de Reabilitação Física (SRFis), credenciado no Ministério da Saúde e no Governo do Estado do Rio Grande do Sul, é referência do Sistema Único de Saúde (SUS) para 25 municípios integrantes da 8ª e da 13º Coordenadorias Regionais de Saúde.
| Atendimentos totais em 2024 | 23.180 |
| Cadeiras de rodas distribuídas | 556 |
| atendimentos no Ambulatório de Feridas | 3.887 |
Clínica de Fisioterapia
(Fisiounisc)
A Clínica-Escola FisioUnisc desempenha um papel fundamental na formação acadêmica e na prestação de serviços à comunidade. As atividades desenvolvidas abrangem tanto aspectos teóricos quanto práticos, garantindo uma formação ampla e baseada em evidências científicas.
Atividades Teóricas:
Estudos de caso: Discussão aprofundada de casos clínicos reais atendidos na clínica, promovendo a análise crítica e a aplicação do conhecimento teórico na prática.
Rounds clínicos: Encontros periódicos entre docentes, supervisores e acadêmicos para a apresentação e discussão de condutas terapêuticas e evolução dos pacientes.
Capacitações e atualizações: Cursos, palestras e treinamentos voltados para o aprimoramento técnico-científico dos acadêmicos e profissionais envolvidos nos atendimentos.
Atividades Práticas Desenvolvidas no serviço:
Avaliação fisioterapêutica: Realização de anamnese, exames clínicos e testes funcionais para identificação das condições dos pacientes e definição de condutas terapêuticas.
Atendimento fisioterapêutico individualizado: Desenvolvimento e execução de planos de tratamento fisioterapêutico, com base nas necessidades específicas de cada paciente, por meio do estágio, sempre com orientação direta de um professor Fisioterapeuta.
Uso de recursos terapêuticos: Aplicação de técnicas como eletroterapia, terapia manual, cinesioterapia e outros recursos fisioterapêuticos para a recuperação dos pacientes.Acompanhamento e registro da evolução: Monitoramento da progressão dos pacientes, com registro sistemático para análise dos resultados e revisão das condutas terapêuticas.
| Atendimentos totais em 2024 | 6.617 |
| Estagiários que atuaram na FisioUnisc | 26 |
Clínica de Odontologia
Os atendimentos são realizados nas clínicas do Curso de Odontologia. São prestados serviços nas áreas de dentística, endodontia, periodontia, cirurgia, prótese, radiologia, odontopediatria e ortodontia (preventiva para crianças).
Em 2024, foram prestados 4.905 atendimentos odontológicos.
Projetos de extensão desenvolvidos em 2024:
- Projeto de Diagnóstico Bucal;
- Projeto Sorriso Especial;
- Projeto de Prevenção em Endodontia;
- Liga Acadêmica de Cariologia;
- Projeto Reabilitando Sorrisos em busca de uma melhor qualidade de vida da população.
Atendimentos no Pró-saúde
No Pró-Saúde é realizado atendimento em adultos e crianças em suas necessidades preventivas, de diagnóstico e tratamento das doenças bucais.
Em 2024, foram atendidos 461 pacientes e realizados 1.584 procedimentos. .
A Liga Acadêmica de Cariologia é composta por um grupo de estudantes do Curso, supervisionados por docente, que tem como objetivo principal aprofundar conhecimentos na área de cariologia, através do desenvolvimento de atividades que integram o Ensino, a Pesquisa e a Extensão.
Em 2024, foram beneficiadas 257 pessoas com ações, como atividades educativas na Sala de Espera da Clínica de Odontologia e na Associação Comunitária Pró-Amparo do Menor (Copame), entre outras. No período das enchentes, a Liga auxiliou na divulgação de produtos de higiene bucal necessários para os atingidos, através das redes sociais da Liga.
Liga Acadêmica de Cariologia
Projeto de Prevenção em Endodontia
No ano de 2024, foram realizadas diversas atividades, como realização de tratamentos endodônticos conservadores e radicais em atendimentos clínicos a pacientes que frequentaram a Clínica e também do Pró-Saúde; auxílio aos colegas no atendimento clínico, através da entrega de materiais, instrumentais, equipamentos, cuidados de biossegurança, processamento radiográfico, preenchimento de prontuários e dos orçamentos dos tratamentos, solicitação de exames de imagem, organização dos materiais nos carrinhos de dispensação e o armazenamento no armário destinado ao projeto, entre outros.
Além das atividades relacionadas à dentição permanente, em 2024 foi incluída a terapia pulpar de dentes decíduos.
Em 2024, foram atendidos 102 pacientes na UNISC, pelo PPE, sendo realizados 336 atendimentos neste projeto. Na endodontia, foram realizados procedimentos de tratamento de canal em dentes unirradiculares e multirradiculares, retratamentos, restaurações, reconstruções, pinos de fibra de vidro, pulpotomia e tratamento expectante.
Os usuários foram beneficiados com tratamentos endodônticos conservadores ou radicais, com certa complexidade, que teriam dificuldade de acesso fora da UNISC, devido ao custo. Da mesma forma, receberam tratamentos restauradores em dentes em que foi mantida a vitalidade pulpar (remoção seletiva de cárie, proteção pulpar direta, indireta ou pulpotomia) e em dentes tratados endodonticamente com restaurações complexas, com colocação de pinos de fibra de vidro e reconstruções e, ainda, preparo desses dentes para receberem tratamento protético posterior.
O Projeto Sorriso Especial oferece atendimento a crianças, adultos e idosos, com algum tipo de deficiência, realizado pelos bolsistas do projeto, sob orientação dos professores responsáveis.
No ano de 2024, foram realizadas profilaxias, restaurações e exodontias na Clínica, totalizando 363 atendimentos e beneficiando um total de 70 pacientes.
Projeto Sorriso Especial
Projeto de Diagnóstico Bucal
Disponibiliza atendimento para diagnóstico de alterações em tecido mole e duro da cavidade bucal e anexos. A equipe do projeto, professor e bolsistas, realizou diversos atendimentos e assessorias diagnósticas aos pacientes do próprio Curso de Odontologia e outros encaminhamentos por diversos municípios da região.
Para comprovação do diagnóstico definitivo, realizaram-se 11 biópsias e totalizaram 61 atendimentos. O laboratório de patologia clínica emitiu laudos histopatológicos de lesões benignas. Além dessas ações, foram realizadas diversas atividades alusivas à Campanha do Maio Vermelho, mês de prevenção ao câncer bucal, realizando o II Simpósio de Câncer de Boca, no mês de julho.
Projeto Reabilitando Sorrisos em busca de uma melhor qualidade de vida da população
Na endodontia foram realizados procedimentos de tratamento de canal em dentes unirradiculares e multirradiculares, retratamentos, restaurações, reconstruções e pinos de fibra de vidro.
Em 2024, o projeto de endodontia beneficiou 44 pacientes, sendo 135 atendimentos na área de endodontia.
Projetos de Pesquisa
Desde 2018, o Curso de Odontologia da UNISC é parceiro da Prefeitura de Santa Cruz do Sul na avaliação de saúde bucal de escolares, entre 5 e 12 anos. Em 2024, uma nova avaliação foi feita, em parceria com os dentistas do município, com a ação de saúde bucal do município e todas as escolas, tanto da rede municipal, quanto estadual, urbana e rural.
Os resultados serão usados para avaliar o quanto a prevenção realizada na escola, através do Programa Saúde na Escola (PSE), pode estar influenciando a saúde bucal das crianças, como está se dando o cuidado com os dentes, hábitos de alimentação das crianças e em que medida a cárie e outras alterações afetam a qualidade de vida.
Até o fim de 2024, cerca de 700 crianças participaram da pesquisa.
Curso de Extensão em Harmonização Orofacial
O Curso de Odontologia realizou o primeiro Curso de Extensão em Harmonização Orofacial, exclusivo para a área da Odontologia – Preenchimento Labial e Aplicação de Toxina Botulínica, com 12 alunos, número máximo permitido. As aulas, teóricas e práticas, foram ministradas por professoras do Curso. Procedimento em alta, a harmonização orofacial é uma especialidade reconhecida pelo Conselho Federal de Odontologia (CFO), desde 2019.
Clínica do Movimento Humano
Foram envolvidas 100 pessoas da comunidade acadêmica e comunidade em geral, com atendimentos personalizados, em média de 2 a 3 vezes na semana. Essas pessoas receberam atenção especializada de avaliação, prescrição e acompanhamento de atividades físicas para promoção da saúde, prevenção e/ou reabilitação em saúde, através de sessões semanais de exercícios físicos funcionais, resistidos, de força e mobilidade. Com o mesmo tipo de trabalho foram atendidos 20 participantes da Universidade do Adulto Maior (Uniama), em pequenos grupos, 4 vezes na semana.
Foram atendidos por profissionais de Educação Física e estagiários do Curso de Educação Física – Bacharelado, totalizando aproximadamente 100 estágios. Os atendimentos envolviam observação, avaliação, prescrição e acompanhamento das atividades físicas, tanto das pessoas atendidas de forma específica na Clínica, como de forma complementar nos treinamentos de Futsal (Escolinha de Futsal do Flamengo – 50 crianças e adolescentes), de Basquetebol (Projeto Cestinha – 50 crianças e adolescentes).
Algumas ações sociais desenvolvidas por profissionais, estagiários e bolsistas da Clínica, em parceria com diferentes entidades:
- Corrida da Alegria (12/10/2024), com estande da UNISC, com orientações sobre cuidados preventivos para corrida e realização de liberação miofascial após a mesma.
- Feira Rosa (16/10/2024), com orientações sobre a importância dos exercícios para saúde, bem como para prevenção e recuperação do tratamento oncológico.
- Evento alusivo ao Dia do Idoso (01/10/2024), com verificação da Pressão Arterial e orientação sobre a importância de um estilo de vida ativo para a saúde.
- Atendimento a 18 adolescentes do Projeto Pupilo, em parceria com a Corteva, com a disciplina de Educação em Saúde, avaliando e orientando sobre a importância da aptidão física para um estilo de vida saudável (09/07/2024 e 29/10/2024).
- “Aulão” alusivo ao Dia Mundial da Saúde (07/04/2024) e ao Dia Internacional e Nacional da Atividade Física, em parceria com o NAAC, da UNISC, e Equilibre-se, do Hospital Santa Cruz (HSC).
Farmácia Unisc
A Farmácia UNISC, localizada no Centro de Convivência, além do ponto de venda conta com um ambulatório, junto ao espaço físico da farmácia, onde são oferecidos serviços farmacêuticos, como verificação de pressão arterial, aplicação de injetáveis, aplicação de brincos, teste de glicemia, rastreamento em saúde, organização de caixa de medicamentos, entre outros serviços. Além do ambulatório, a estrutura ainda conta com um laboratório de manipulação de produtos cosméticos, junto ao bloco 35.
| Atendimentos realizados (público externo e comunidade acadêmica) | 17.725 |
| Atendimentos ambulatoriais (oferecidos serviços de aplicações de brincos, verificação de pressão arterial, teste de glicemia e aplicação de injetáveis) | 306 |
Alguns destaques do ano:
- Feira de Saúde da Mulher, no Centro de Convivência – 53 atendimentos;
- Feira de Saúde – focado na prevenção da hipertensão – 102 atendimentos;
- Entrega de 300 kits de higiene para Sinimbu e 300 kits de higiene para Santa Cruz do Sul, no período das enchentes de maio;
- Feira com alunos do Colégio Marista São Luís – Manipulação de cápsulas com participação de 33 estudantes;
- Feira de Saúde da Farmácia da UNISC – ocorrido no Centro de Convivência, com verificação de pressão arterial e demonstração de produtos, visando ao público externo e acadêmico, com 58 atendimentos;
- Palestra na Associação de Apoio a Pessoas com Câncer (AAPECAN), com destaque no tema de “Risco da Automedicação”. Foi assistida por 21 pacientes e familiares da associação;
- Feira de verificação de glicemia capilar, relativo ao Dia Mundial do Diabetes – atendimento de cerca de 70 pacientes.
Unisc Estética
| Avaliações faciais | 423 |
| Avaliações corporais | 162 |
| Avaliações capilares | 116 |
| Aplicações de Toxina Botulínica | 542 |
| Sessões de Limpeza de Pele | 547 |
2.452 atendimentos
Os procedimentos mais realizados, em 2024, foram: Limpeza de Pele, Toxina Botulínica, Microagulhamento, Botox Full Face, Drenagem Linfática, Mesoterapia Capilar, Criolipólise e Massagem Relaxante.
Núcleo de Práticas em Saúde
No ano de 2024, a UNISC realizou 47.388 atendimentos em saúde, individuais ou coletivos, na Rede de Atenção em Saúde e Programa Saúde na Escola (PSE), em 7 municípios da região, feitos por 374 estudantes dos cursos de graduação, programas ou projetos de extensão institucionalizados.
Curso, Programa,
Projeto ou Residência
Educação Física
Enfermagem
Farmácia
Fisioterapia
Medicina
Nutrição
Odontologia
Programa de Inserção Comunitária
Psicologia
Serviço Social
Número
de Alunos
12
13
16
38
149
15
86
22
19
4
Número de atendimentos/usuários beneficiados
4.044
23.738
120
554
11.500
1.622
2.106
907
2.622
175
Hospital Veterinário da Unisc
Em 2024, o Hospital Veterinário da UNISC (HV-UNISC), único da região do Vale do Rio Pardo, reconhecido pelo Conselho Regional de Medicina Veterinária (CRMV/RS), completou 4 anos de atividades de prestação de serviços em saúde na área animal. Também proporciona atividades acadêmicas, como hospital-escola, sendo referência em estrutura completa e diferenciada para ensino-aprendizagem aos acadêmicos do Curso de Medicina Veterinária, através de sua prática extensionista.
Durante o período crítico das enchentes, funcionários, professores e estagiários do HV empenharam-se no auxílio direto aos animais resgatados. O hospital seguiu dando todo o suporte clínico e cirúrgico, bem como disponibilizou materiais e medicamentos para os atendidos e alojados nos pavilhões do Parque da Oktoberfest, em Santa Cruz do Sul.
| Atendimentos clínicos para animais de pequeno porte, grande porte e pets não convencionais | 2.081 |
| Atendimentos particulares | 553 |
| Atendimentos gratuitos para tutores de baixa renda, protetores independentes e ONGs | 1.528 |
| Pacientes cadastrados | 7 mil |
| Procedimentos cirúrgicos | 692 |
| Vacinações em espécies variadas | 296 |
Núcleo de Arte e Cultura
| As atividades desenvolvidas, que beneficiaram pessoas | 3.770 |
| Concertos da Orquestra de forma gratuita | 13 |
| Concertos gratuitos realizados com financiamento da Lei Rouanet | 9 |
| Apresentações do Coro | 9 |
| Alunos matriculados na Escola de Música da UNISC | 28 |
Centro de Documentação da Unisc (Cedoc)
O Centro de Documentação da Universidade de Santa Cruz do Sul (Cedoc) tem a finalidade de reunir e organizar documentos que fazem referência à cultura, economia e política dos grupos sociais que formam a sociedade do Vale do Rio Pardo. Além disso, se propôs a colocá-los à disposição de especialistas e do público em geral.
Em 2024, 165 pessoas, entre pesquisadores, alunos e professores de escolas, jornalistas e pessoas da comunidade regional utilizaram o Cedoc para pesquisas.
Centro de Ensino e Pesquisas Arqueológicas (Cepa)
O Cepa completou 50 anos. Surgiu com o propósito de dar apoio à capacitação docente, ministrar cursos para o aprofundamento dos acadêmicos do curso de Estudos Sociais, nas disciplinas de Antropologia Cultural, História e História do Brasil, além de proporcionar curso de Introdução à Arqueologia. O Centro também buscava a reconstituição das formas de vida do passado, especialmente da região do Vale do Rio Pardo. Foi gradativamente atingindo todo o Rio Grande do Sul e também já desenvolveu pesquisas em outros Estados.
Em 2024, o objetivo foi criar um espaço de diálogo contínuo, integrando o ambiente acadêmico ao cotidiano da Educação Básica. Para tanto, foram realizadas práticas ativas nas escolas, reflexo tanto da experiência acumulada em ações anteriores quanto do conhecimento teórico e prático sobre o patrimônio cultural. No ano em que foram celebrados os 200 anos da imigração alemã, foi realizado o projeto ‘Valorização do patrimônio cultural material e imaterial’, na Escola Estadual Pedro Rabuske, em Santa Cruz do Sul, ideia que resgatou aspectos da cultura dos antepassados, inclusive na gastronomia.
| pessoas atendidas | 1.449 |
| escolas da região atendidas através de diferentes atividades desenvolvidas no campus-sede da UNISC (62%) | 75 |
| ou nas dependências das escolas (38%) | |
| Utilização do acervo como fonte de pesquisa por parte de pesquisadores e acadêmicos de outras instituições (UFSM, FURG, UFRGS, IFTO) em produção de artigos e trabalhos de graduação e pós-graduação | |
Pinacoteca
“Uma janela para o Infinito”
479 assinaturas
“Imagens e Memórias”
581 assinaturas
“Theo Wiederspahn – Arquitetura Erudita da Imigração Alemã” (realizada na Casa das Artes Regina Simonis)
286 assinaturas
Visitas em 2024
Cerca de 4 mil pessoas
7º Festival de Cinema
O Festival Santa Cruz de Cinema é uma iniciativa cultural de destaque no RS que promove a democratização do acesso à cultura audiovisual brasileira, especialmente no formato de curtas-metragens. Realizado anualmente desde 2018 pela parceria entre UNISC, Sesc e Pé de Coelho Filmes, o festival oferece acesso gratuito a produções diversificadas, priorizando a inclusão social e cultural.
Na 7ª edição, de 3 a 6 de setembro de 2024, o evento aconteceu no Auditório Central da UNISC, contando com um público de 3 mil pessoas. Foram exibidos 18 filmes na mostra competitiva nacional e 3 na regional, seguidos de debates com realizadores de todo o Brasil. No último dia, ocorreram as premiações e homenagens. A seleção de filmes foi feita a partir de 827 inscrições, refletindo a diversidade e a riqueza do cinema nacional.
Um diferencial tem sido a atenção à acessibilidade e ao impacto educativo. 1.100 alunos do ensino médio, de mais de 20 turmas de escolas públicas da região, foram beneficiados com transporte gratuito oferecido pela organização do evento. Além disso, professores têm utilizado os filmes apresentados como material pedagógico, valorizando a atualidade e relevância dos temas discutidos.
Projetos de Pesquisa
A Universidade desenvolveu ao todo 104 projetos de pesquisa, em 2024, dos quais 44,23% contam com recursos de órgãos de fomento externo, como CNPq, Capes e Fapergs.
O catálogo com os projetos pode ser encontrado na no site da UNISC (clique aqui).
Para ilustrar a variedade de projetos são elencados alguns deles:
Ciências Biológicas e da Saúde
Uso de suplementos alimentares por adultos e idosos usuários de academias: hábitos de vida, de saúde e da prática de exercícios físicos e a relação com a composição nutricional e corporal, marcadores hepáticos e renais e instabilidade genômica
O projeto tem como objetivo avaliar e comparar o uso ou não de suplementos alimentares por adultos e idosos usuários de academias, avaliando hábitos de vida, de saúde e da prática de exercícios físicos e a relação com composição nutricional, composição corporal, função renal e hepática e instabilidade genômica. Peso, IMC, massa muscular, gordura corporal e gordura visceral serão mensurados para a avaliação da composição corporal. Tais resultados auxiliarão no desenvolvimento de estratégias para o manejo clínico-dietético da suplementação alimentar em adultos e idosos no âmbito da alimentação, composição corporal e marcadores renais, hepáticos e genômicos associados à suplementação alimentar na prática esportiva, visando minimizar riscos à saúde.
Diagnóstico precoce de infecções relacionadas a cateteres venosos utilizando imagem termográfica por infravermelho em dispositivo móvel
As infecções de corrente sanguínea (ICS), decorrentes do uso de cateteres venosos, podem ocasionar desfechos clínicos desfavoráveis; e, apesar de todos os bundles de prevenção de infecção preconizados e das tecnologias já disponíveis para cateterismo venoso, não há prevenção total das complicações infecciosas.
Este projeto tem como objetivo validar o uso da imagem de termografia por infravermelho em dispositivo móvel na detecção precoce de processos inflamatórios sugestivos de infecção nos sítios de inserção de cateteres venosos. Tem-se como hipótese que, por meio da análise de assimetria térmica entre o sítio de inserção e o ponto contralateral ao cateter, a imagem termográfica possa auxiliar a discernir se existe uma complicação do cateter venoso, como infecção.
Implantação de áreas de preservação de recursos hídricos na sub-bacia do Arroio Urubé, Bacia do Rio Pardinho, RS, Brasil, estabelecidas através do Pagamento por Serviços Ambientais (PSA), utilizando programas inovadores de monitoramento ambiental
O projeto visa avaliar a eficiência da implantação de áreas de preservação de recursos hídricos em sete pontos de coleta distribuídos estrategicamente na sub-bacia do Arroio Urubé, representando a Bacia Hidrográfica do Rio Pardinho, estabelecidas através do Pagamento por Serviços Ambientais (PSA), utilizando o Índice Trófico de Qualidade da Água (ITQA), com base na comunidade de algas diatomáceas epilíticas, em coletas trimestrais (2024/2025).
O ITQA tem como base a classificação de diatomáceas para rios sul-brasileiros, proposta em 2015, sendo que a nota desse índice varia de 1 a 4, desde condições oligotróficas, correspondendo a uma poluição desprezível (nota 1-1,5), até condições eutróficas, correspondendo a uma poluição excessiva (nota 3,5-4,0).
Ciências Exatas, da Terra e Engenharias
Identificação e quantificação de cianobactérias e microcistinas por ftir e quimiometria supervisionada por métodos microbiológicos, moleculares, imunológicos e cromatográficos
Este projeto identificou e qualificou cianobactérias e microcistinas por FTIR – metodologia analítica utilizada na indústria e em laboratórios acadêmicos para compreender a estrutura de moléculas individuais e a composição de misturas moleculares – e quimiometria supervisionada por métodos microbiológicos, moleculares, imunológicos e cromatográficos. Amostragens de corpos hídricos contendo florações de algas no vale do Rio Pardo foram submetidas ao cultivo microbiológico para isolamento de espécies cultiváveis de cianobactérias. DNA das culturas puras ou de biomassa bruta foi extraído e amplificado com os primers específicos para gêneros de cianobactérias. A biomassa bruta também foi submetida à metagenômica, usando sequenciamento HTS para compreensão mais completa da biodiversidade microbiana. A expressão do gene mcyA foi avaliada nas culturas isoladas como na biomassa bruta. Outros processos também foram realizados. Dessa maneira, foram obtidos novos métodos analíticos mais rápidos, de baixo custo e sem uso de reagentes, baseados em tecnologias limpas para avaliação da segurança e qualidade de águas para balneabilidade e abastecimento.
Monitoramento inteligente e tecnologias ambientais: alicerces para as eras digitais
Estudos sobre as eras digitais (4.0; 5.0; 6.0) crescem no mundo científico devido ao seu potencial de contribuição em inovações e melhorias nos sistemas de produção e operações. Restam lacunas de conhecimento sobre a atual mudança industrial, em especial como pode ocorrer o desenvolvimento sustentável da atual forma de produzir e viver na sociedade 5.0. Este projeto tem como foco a identificação da evolução teórica e prática de temas inerentes às eras digitais, suas relações com tecnologias ambientais e possibilidades de pesquisa e aplicação.
Ciências Humanas
Cidade vivida: a política habitacional vista a partir do cotidiano dos moradores das periferias
A pesquisa se propõe a incluir novas questões a partir de investigações empíricas que possibilitem evidenciar outras formas de interpretar e viver a cidade, para além da normatização imposta pelos programas habitacionais. Assim, esta pesquisa irá investigar as disputas e resistências que decorrem do encontro entre a norma e as estratégias de existência e sobrevivência desses moradores, os quais (re)constroem a cidade cotidianamente a partir das suas ações e redes.
Tomando como recorte espacial dois conjuntos habitacionais construídos por meio do Programa Minha Casa Minha Vida, nas cidades de Pelotas e Santa Cruz do Sul, duas cidades médias do Estado do Rio Grande do Sul, pretende-se analisar as distintas formas de habitar construídas por esses grupos, desde o período de instalação dos conjuntos até o presente. Espera-se que os resultados contribuam para o debate acadêmico sobre as compreensões de cidade e de seus usos e para a qualificação do planejamento e da implementação de políticas públicas habitacionais.
Aprendizagens interculturais com os guarani e kaingang na educação básica
A pesquisa aproxima estudos realizados no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC, aldeias Guarani e escolas, a partir da proposição de um diálogo transdisciplinar sustentado no princípio do impacto da cultura na ciência e na inovação social. Na convivência com a palavra Guarani e Kaingang, com os Guarani como principais interlocutores, o projeto de pesquisa tem como objetivo compreender processos educativos interculturais que permitam promover abertura a outros modos de interrogar a educação das infâncias.
De modo específico, busca-se aprofundar estudos ameríndios e refletir sobre os modos de estar sendo de indígenas e não indígenas, a fim de estabelecer um diálogo intercultural em torno da escolarização das infâncias.
Ciências Sociais Aplicadas
Ontem, hoje e amanhã: cartografia das políticas públicas brasileiras auto e heterocompositivas de acesso à justiça
Há cerca de uma década começaram a ser criadas resoluções e promulgadas leis instituindo e alterando políticas públicas autocompositivas (mediação, conciliação) e heterocompositivas (jurisdição estatal/não estatal e arbitragem) de solução de conflitos, objetivando, dentre outras coisas, fortalecer e aprimorar o acesso à justiça, previsto na Constituição Federal brasileira. Diante desse cenário, o projeto proposto pretende analisar a cartografia das políticas públicas brasileiras de acesso à justiça, especialmente no pós-pandemia. A importância do tema de pesquisa proposto se justifica considerando que o acesso à justiça é um direito humano que garante o acesso a outros direitos, tais como o direito à vida, à liberdade e à dignidade.
A Multidimensionalidade e a Multiescalaridade no Desenvolvimento Regional – a experiência do PROMESO – Programa de Desenvolvimento Integrado e Sustentável de Mesorregiões, no âmbito da PNDR I no Brasil
O presente estudo tem como objetivo analisar a dimensão territorial dos processos de desenvolvimento, buscando, para além da mera aplicação de modelos abstratos generalizantes, compreender o significado dos arranjos territoriais particulares que configuram a diversidade presente no território, expressos nas regiões. O projeto busca analisar a dinâmica multidimensional e multiescalar, ativada nos processos de criação dos Fóruns e na implementação dos Programas de Desenvolvimento Integrado e Sustentável de Mesorregiões – PROMESOs, no âmbito da Política Nacional de Desenvolvimento Regional – PNDR I. Para tanto, pretende-se analisar as estratégias transversais no contexto setorial, expressas na abordagem multidimensional, bem como a articulação multiescalar, que viabilizou a mobilização das diversas escalas na implementação dos programas das Mesorregiões nos respectivos territórios.
Projetos de Extensão
Em 2024, foram desenvolvidos 45 projetos de extensão, que totalizaram cerca de 47.362 beneficiados impactados diretamente.
O catálogo com os 45 projetos desenvolvidos pode ser encontrado na página da UNISC (clique aqui). Neste catálogo se encontram informações, como o resumo do projeto, a equipe envolvida e seu contato, os ODS relacionados ao projeto e a região de abrangência.
Para ilustrar a variedade de projetos, estão sendo elencados alguns deles:
Promoção do envelhecimento saudável e reabilitação cardiorrespiratória
O projeto visa melhorar a qualidade de vida de idosos fragilizados e suas multimorbidades, por meio de exercícios físicos, promoção de um estilo de vida saudável e reabilitação de condições como doenças cardiovasculares, respiratórias e musculoesqueléticas. As atividades são realizadas no Laboratório de Reabilitação Cardiorrespiratória (Larecare), junto ao Hospital Santa Cruz, com atendimento 2 a 3 vezes por semana, por até dois meses, com avaliações contínuas e individualizadas. O projeto conta com equipe e infraestrutura adequadas para realização das atividades, sendo o Larecare composto por 06 salas equipadas.
Diagnóstico das patologias do Solar do Almirante Alexandrino – Rio Pardo/RS
O Solar do Almirante Alexandrino, localizado na cidade histórica de Rio Pardo e construído no final do século XVIII, é um marco arquitetônico. Trata-se de um bem inventariado pelo município de Rio Pardo e que, atualmente, encontra-se em estado de ociosidade, com acelerada degradação das estruturas físicas. Nesse contexto, associado à preocupação com a perda desse patrimônio, a Associação de Amigos do Solar, a Prefeitura de Rio Pardo e o Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNISC propuseram elaborar o diagnóstico das patologias do sobrado colonial, de maneira a poder subsidiar, futuramente, as ações para um plano de reforma e/ou restauro do Solar. O projeto tem a previsão de ser realizado em quatro etapas.
Lendo as mídias na educação básica: experiências, linguagens, tecnologias
O Lendo as Mídias toma os estudos realizados a partir de três pesquisas, duas anteriores e uma vigente, que buscaram compreender, de um lado, as especificidades das diretrizes para a Educação Básica na área de Linguagens e suas tecnologias através da BNCC e, de outro, as práticas com a leitura das mídias nas escolas. Baseando-se nesse conhecimento prévio, as atividades do projeto debruçam-se sobre o funcionamento do Novo Ensino Médio nas escolas de Santa Cruz do Sul, com a intenção de colaborar com a comunidade nas atividades pedagógicas nessas áreas. O projeto se estende, ainda, aos campos de Experiências da Educação Infantil e de Linguagens, no Ensino Fundamental. Nossa proposta é aprender com essa relação entre pesquisa e extensão, integrando os estudos do Programa de Pós-Graduação em Letras e as práticas escolares, sobretudo do Novo Ensino Médio de Tempo Integral. Para isso, são realizadas atividades, como oficinas, palestras, cursos de formação de professores, respeitando os conteúdos programáticos das disciplinas, trilhas de aprofundamento e unidades curriculares eletivas da Educação Básica.
Escola inclusiva
O projeto atende estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) do Ensino Fundamental e do Núcleo Municipal de Educação de Jovens e Adultos (CEMEJA) de Santa Cruz do Sul, oferecendo acompanhamento por estagiários. Seu foco é garantir uma educação inclusiva, com o suporte necessário para atender às demandas específicas dos alunos, além de analisar e aprimorar as práticas pedagógicas no contexto escolar. A iniciativa, que tem a parceria da Prefeitura de Santa Cruz do Sul, também busca fomentar a discussão sobre a criação de novos modelos de educação inclusiva, desafiando e repensando as relações pedagógicas no ambiente escolar.
Laboratório extensionista do direito: direitos difusos e coletivos e acesso à ordem jurídica justa
Este projeto de extensão visa integrar as iniciativas do Curso de Direito Externo para os direitos difusos e coletivos, como o direito do consumidor, o direito ambiental e a proteção de grupos vulneráveis. Além disso, busca operacionalizar o Balcão do Consumidor em colaboração com o GAJ e o PROCON e incentivar métodos de autocomposição de conflitos para garantir uma justiça mais eficaz.
Pupilo
Este projeto seleciona 25 jovens de 16 a 24 anos, estudantes do 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas de Santa Cruz do Sul. O objetivo é proporcionar o desenvolvimento de conhecimentos em diversas áreas, como administração, contabilidade, economia, recursos humanos, informática, marketing, secretariado e segurança do trabalho. Além disso, o projeto reforça conteúdos escolares.
Clima Trans: Justiça climática e a vulnerabilidade das mulheres transexuais e travestis no Rio Grande do Sul
O Projeto ClimaTrans busca abordar a interseção entre a justiça climática e os direitos das mulheres transexuais e travestis, uma população vulnerável e frequentemente invisível. Visa fortalecer a resiliência de grupos marginalizados, diante das crises climáticas e sociais, tratando o aquecimento global como um problema econômico e político, ou seja, fruto da construção social.
V Mostra de Extensão, Ciência e Tecnologia
Entre os dias 28 de outubro a 1 de novembro, a UNISC realizou a V Mostra de Extensão, Ciência e Tecnologia (Mostra ECT). Nesta edição, ocorreu a 30ª edição do Seminário de Iniciação Científica, a 15ª edição do Salão de Ensino e Extensão, a 5ª edição da Mostra da Pós-Graduação Stricto Sensu e a 4ª edição do Seminário de Iniciação Tecnológica. Teve como objetivo divulgar as atividades de ensino, de pesquisa, de extensão e de inovação desenvolvidas pelos estudantes de graduação da UNISC e também de outras Instituições de Ensino Superior (IES), promovendo a articulação e a troca de experiências.
A edição 2024 foi realizada em formato híbrido e com a submissão de vídeos dos participantes, juntamente com o resumo do trabalho, no ato da inscrição. Dos 353 trabalhos submetidos, resumos e vídeos, 343 trabalhos foram aprovados.
Dentre os trabalhos aprovados, até 64 trabalhos foram selecionados para apresentação presencial durante a semana do evento: 4 trabalhos por dimensão (Ensino, Extensão, Pesquisa e Inovação, nas área do conhecimento (Ciências Biológicas e da Saúde, Ciências Exatas, da Terra e Engenharias, Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas). Os selecionados concorreram ao Prêmio Destaque. Todos os trabalhos aprovados concorreram ao Prêmio “Super Like”, trabalho com mais visualizações no Canal YouTube.
| Inscritos (ouvintes e apresentadores de trabalho) | 2.664 |
| Trabalhos submetidos, resumos e vídeos | 353 |
| Trabalhos aprovados | 343 |
| Trabalhos selecionados para apresentação presencial | 64 |
| Trabalhos na área de Ciências Biológicas e da Saúde | 177 |
| Trabalhos nas Ciências Exatas, da Terra e Engenharias | 66 |
| Trabalhos nas Ciências Humanas | 59 |
| Trabalhos nas Ciências Sociais Aplicadas | 41 |
Assessoria de Relações Interinstitucionais
O ano de 2024, para a Assessoria de Relações Interinstitucionais (ARI), foi marcado pela constante interface com a comunidade interna da UNISC e com os diferentes segmentos da comunidade, com prioridade para a educação e as escolas da região.
A partir da participação, mediação e articulação, muitas atividades podem ser destacadas:
Participação da Assessora de Relações Interinstitucionais, como conselheira no Conselho Municipal de Educação, com forte atuação na Comissão de Normas e Legislação, com impacto para a educação básica pública e privada de Santa Cruz do Sul; participação como conselheira do Instituto Crescer Legal, voltado para qualidade e comprometimento com a educação do jovem rural; e participação como avaliadora de Projetos da Mostra Municipal Integrada, das escolas de Educação Infantil e escolas de Ensino Fundamental de Santa Cruz do Sul.
Articulação e participação no Projeto Praça Steam, em parceria com duas escolas de ensino fundamental da rede municipal de educação de Santa Cruz do Sul, com financiamento pela FINEP.
Representação institucional em diferentes eventos, envolvendo coordenadorias de educação e escolas da região
Participação da Assessora de Relações Interinstitucionais, como conselheira no Conselho Municipal de Educação, com forte atuação na Comissão de Normas e Legislação, com impacto para a educação básica pública e privada de Santa Cruz do Sul; participação como conselheira do Instituto Crescer Legal, voltado para qualidade e comprometimento com a educação do jovem rural; e participação como avaliadora de Projetos da Mostra Municipal Integrada, das escolas de Educação Infantil e escolas de Ensino Fundamental de Santa Cruz do Sul.Integrante da vice-presidência do Conselho Regional de Desenvolvimento do Vale do Rio Pardo (Corede VRP), em que muitas ações são desenvolvidas em nível regional e estadual. Destaca-se a revisão do Estatuto do Conselho, a realização da Consulta Popular 2024, com projetos apresentados pela população e votados em assembleias regionais, os mais representativos para o desenvolvimento regional constantes na cédula da Consulta Popular.
Interface permanente com o Programa Conexões, voltado para a relação UNISC/Escolas, com o planejamento de várias atividades com escolas da região. Em 2024, a ARI participou intensamente da retomada do Projeto Rumos, com nova versão e em forma de piloto. Integraram o projeto estudantes e docentes de 10 escolas estaduais de Ensino Médio, de Tempo Integral, dos municípios de Santa Cruz do Sul, Venâncio Aires, Rio Pardo, Candelária, Sinimbu e Vera Cruz. Foi uma importante iniciativa, com reuniões e oficinas para estudantes dos terceiros anos do ensino médio, com informações sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), bolsas e financiamentos, formas de acesso e permanência no Ensino Superior, entre outras temáticas.
Muitas outras atividades podem ser referenciadas, como: representações no Conselho da Apesc; no Consun; no Conselho do Projeto INOVA; além da participação no grupo de trabalho, instituído pelo Comung, com representação de diferentes universidades comunitárias gaúchas para a produção de documentos e referenciais relacionados ao segmento comunitário da Educação Superior e que embasam reivindicações históricas junto aos governos Federal e Estadual.
Cuidados com o Meio Ambiente
Em 2024, foi criado um Grupo de Trabalho – GT ODS UNISC, envolvendo representantes da Reitoria, do Setor de Engenharia – Área Ambiental e do Setor de Serviços e Suprimentos Corporativos. O grupo se reúne periodicamente para pensar e implementar ações conectadas aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável – ODS.
Consumo de energia
Em 2024, o sistema de geração de energia fotovoltaica da Universidade gerou 781,32 MWh. É energia suficiente para alimentar, em média, 430 residências unifamiliares, além de proporcionar uma redução de 98 toneladas de dióxido de carbono.
O restante da energia elétrica consumida pela UNISC Santa Cruz do Sul, incluindo a Escola Educar-se e o Cepru, continuou sendo proveniente de fontes limpas, totalmente renováveis e que não agridem o meio ambiente.
Em 2024, a Universidade recebeu um certificado da empresa Ludfor Energia Ltda, que reconheceu, devido ao uso da energia renovável, uma redução de 130,545 toneladas de dióxido de carbono durante o ano de 2023.
De maneira permanente, a Instituição desenvolve campanhas para o consumo consciente de água e energia nas instalações. A água utilizada é fornecida pela Corsan e, em Santa Cruz do Sul, também de dois poços artesianos.
Consumo de água
Tratamento de efluentes
Todo o efluente sanitário gerado no campus-Sede, é tratado em uma Estação de Tratamento de Efluentes (ETE). Ela trata o efluente por meio de processos biológicos e segue as exigências estabelecidas pela legislação. O sistema também constitui uma área de pesquisa e desenvolvimento de projetos acadêmicos, tanto da graduação quanto da pós-graduação.
Diversas medidas de gestão ambiental são adotadas para que os resíduos gerados na Instituição tenham uma destinação adequada, começando pela coleta seletiva, que contempla a disponibilização de coletores para cada material (papel, plástico, metal, vidro, orgânico e rejeito), bem como as ações de educação ambiental.
Durante o ano de 2024, foram enviadas, para reciclagem, 2.941,50 kg de plástico, 3.438,14 kg de papel, 151,35 kg de metal (latinhas), totalizando cerca de 7 toneladas de resíduos reciclados. Também é direcionada à composteira do campus grande parte dos resíduos orgânicos, que se transformam em composto orgânico.
Já os rejeitos (que não podem ser reciclados) foram encaminhados para aterro sanitário, devidamente licenciado, onde são adotadas diversas medidas para que não contaminem o meio ambiente.
Gestão de Resíduos
Conservação da biodiversidade
A Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN) da UNISC é uma das maiores do Rio Grande do Sul e contribui para a conservação da Mata Atlântica, sendo um refúgio para diversas espécies características desse bioma. A região tem o privilégio de ter uma amostra de Mata Atlântica, que será conservada perpetuamente, favorecendo a proteção da biodiversidade e ampliando as áreas protegidas no país. A área contribui para a polinização, para a regulação da qualidade do ar, do clima e da água, entre outros serviços ecossistêmicos.
O campus-Sede da UNISC possui ampla área verde, espaço atrativo para diversas aves e outros animais. Uma das aves mais admiradas e adoradas na UNISC é o Quero-quero, a ave-símbolo do Estado do Rio Grande do Sul.
Proteção da fauna silvestre
Ações de educação ambiental
Juntamente com o Setor de Recursos Humanos, a Área Ambiental participa da Integração de novos funcionários e oferece oficinas de educação ambiental. Nesses momentos, informa sobre as práticas ambientais praticadas na Instituição, convidando todos para se engajarem nas campanhas promovidas pela UNISC.
Para os estudantes dos cursos de graduação e os técnicos administrativos da Universidade são disponibilizadas palestras, nas quais são divulgadas orientações sobre as atitudes que cada um pode tomar, a fim de contribuir com a gestão dos resíduos gerados, com o consumo e uso consciente de água, materiais e energia elétrica.
BIBLIOTECAS DA UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL (UNISC)
As bibliotecas da UNISC estão presentes em todos os campi (Santa Cruz do Sul, Montenegro, Capão da Canoa, Venâncio Aires e Sobradinho).
É uma das maiores bibliotecas do Estado em termos de acervo, com mais de 400 mil exemplares, entre livros, periódicos, CDs, DVDs, folhetos, mapas, entre outros. Além de empréstimo aos estudantes, é proporcionado livre acesso aos materiais para consulta local e salão de leitura. Membros da comunidade ou egressos também podem utilizar os serviços das bibliotecas.
Em 2024, foram 15 treinamentos das bases de dados para 341 pessoas.
O número de empréstimos foi de mais de 64,9 mil materiais.
MARKETING ESPORTIVO
Na área esportiva, a UNISC apoia diversas modalidades, fundamentando-se na inclusão social, na promoção da saúde e no bem-estar da comunidade. Entre as modalidades atendidas estão Futebol de Campo, Futsal, Basquete, Judô, Atletismo, Ciclismo e Xadrez.
Anualmente, a Universidade realiza diversos eventos esportivos e de lazer, reforçando a importância da prática esportiva como ferramenta essencial para a educação, a saúde, o desenvolvimento e a formação dos indivíduos.
Além disso, a UNISC apoia projetos sociais voltados, principalmente, para crianças e adolescentes, em parceria com entidades regionais devidamente registradas. Também disponibiliza a infraestrutura do seu complexo esportivo para atividades promovidas pelas redes municipal e estadual de educação, incentivando a integração social.
Mais de 9 mil pessoas foram impactadas direta e indiretamente pelas ações esportivas promovidas pela Universidade, em 2024.